语言能力是言语专家和人类学家用来描述语言在说话人群体中是如何定义的。这个术语用于掌握声音的组合,语法和语义学被称为一种语言的语法。具有这种能力的人已经学会了利用他们口语的语法来产生无限量的陈述。这一术语不同于交际能力的概念,交际能力决定了什么是适合社会的言语麻省理工学院语言学家Noam Chomsky首次提出了语言能力的概念由语言学家诺姆·乔姆斯基(Noam Chomsky)在20世纪60年代中期提出。乔姆斯基发展了几种理论,旨在描述语言是如何在一种文化中获得和发挥作用的。语言能力是一种更大的语言行为理论的一部分,即普遍语法,它解释了语言是儿童出生和生活的一种自然能力这一理论与言语是一种严格的学习行为的观点形成了鲜明的对比。
语言能力包括掌握声音,构成语言语法的语法和语义乔姆斯基的生成语法理论包含了关于语言的几个重要概念,包括语言能力、语言能力、语言能力、语言能力、语言能力、语言能力等,语言表现与交际能力乔姆斯基将语言能力定义为对特定语言的规则和结构的理想化理解,包括语言中使用的不同声音,这些声音的组合,造句和解释句子一旦演讲者掌握了这套规则,语言行为和交际能力是与语言能力相关的概念,但也适用于语言本身是实际使用的,而不是一个理想的结构。语言表现是实际运用言语中存在的语法缺陷和错误。这使说话者能够不顾语法缺陷和方言的差异而相互理解。交际能力是指乔姆斯基的理论引发了语言学家们的争论,并继续影响着语言习得和使用的争论,一些语言理论家认为语言是语言的能力是一种后天习得的行为,而不是人脑固有的功能,其他研究者忽略了乔姆斯基对能力和表现的单独定义,而是把语言作为人类行为的一种实际功能来研究语言能力的概念是语言学理论和教育的一个重要方面,它是英语课程中语言学课程所涉及的一个课题,在语言人类学和文化人类学中得到了深入的探讨。语言研究者和理论家们通过实地调查不断地研究和完善这一概念以及临床调查。

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