自尊对教育有什么影响(Effects of Self-Esteem on Education)？

虽然自尊的定义各不相同，但许多人都认为，自尊这个词描述的是一个人的自信程度，也包括一个人对生活的总体看法。因此，一个拥有健康自尊的人，对自己的能力和价值有信心，心理学家和教育专业人士认为，健康的自尊对教育最显著的影响之一是，它使一个人更容易学习新的思想和新的观点。一个拥有健康自尊的人通常不那么害怕新的想法有目标和抱负的学生往往在学校表现出色讨论是一种常见的课堂实践，为观察自尊对教育的影响提供了另一个机会，他们学会表达复杂的想法，并对不同的论点做出反应。一个有着健康自尊的人更有可能参与讨论。同样，一个自尊心弱的人可能更容易忽视他或她自己观点的正确性。因此，他或她不太可能对潜在的对讨论有价值的观点。自尊较低的学生在学习时投入较少自尊对教育的另一个影响在观察学生的动机水平时是显而易见的。在学校里表现突出的学生是那些有目标和抱负的学生。一个有着健康自尊的高中生可能会想进入一所名牌大学，而一个自卑的人可能不会相信他或她因此，自尊心低的学生很可能不去参加课外活动一个人可能会有其他问题，这是自卑的症状。因此，自尊对教育的影响也可能表现在时间管理技能差和社会问题上。例如，一个自尊心不好的学生可能会觉得他或她从来没有足够的时间来完成作业，他或她可能会认为他或她根本无法按时完成任务。一个自卑的人可以从咨询师那里获益当一个学生有社会问题时，他或她可能会觉得一个社区不受欢迎许多学校通过要求学生与同龄人合作来解决这一问题。事实上，分享知识和思想被认为是许多教育的一个重要原则。感到不受欢迎的学生不太可能融入到有益的同龄人群体中参加团队运动可以增强学生的自尊心。一个在教育上有成就感的学生会有更高的自尊孩子们可能会因为害怕被欺负而不愿意出类拔萃。