对于患有阅读障碍的人来说,最好的写作技巧是把难拼写的单词分解成更小的部分,使用记忆技巧进行拼写,并在写作之前组织好文章,例如,尝试用草书书写并定期练习。对于患有阅读障碍的人来说,使用计算机完成书面工作会更有帮助。使用基本技巧将令人生畏的写作任务分解成更小、更简单的任务,可以帮助患有阅读障碍的人写作。例如,阅读障碍者可以使用简单的规则,例如由于句子中总是包含主语和动词来帮助语法。
由于草书书写会将字母的肌肉记忆集中到更少的动作中,因此,患有阅读障碍的人可能会从学习草书写作中获益。拼写是阅读障碍写作中最困难的部分之一。许多学者文章中包含的长单词,阅读困难者和非诵读障碍者都经常拼写错误。像这样的长单词的一个例子是"抗疾病稳定症"。这个单词可以通过分成更小的部分来记忆和拼写,比如"anti","dis","es","tab","lish","ment","ar","ian,"和"ism"。它是英语中最长的单词之一,但是它可以很容易地被分解成更小的部分来拼写。
有阅读障碍的人可以从日常的写作练习中受益。当有阅读障碍的人写作时,记忆技巧有助于拼写,比如"必要的"。诵读困难症患者可以将"n"后面的"ece"比喻为鼻子隔开的眼睛,用图像来纠正拼写。声音,如蛇的嘶嘶声代表一个双"s",也可以用来记住单词的规则拼写"必要的,诵读困难者可以记住,两个字母"e"被一个"c"分开,就像两只眼睛围绕着一个鼻子,它包含一条蛇嘶嘶作响的双"s"。
将写作分解成更小的任务可能会使这个过程更容易。对于许多患有阅读障碍的人来说,写文章更容易遇到问题。这可以帮助他们用一个思维导图,从文章的主题开始在中心。每个概念都应该被一个泡泡包围,并用插图或颜色使图像更具活力。从中心概念出发,文章作者希望表达的每一点都应该分支出来,把与这些点相关的论点从这些观点中分离出来。然后,这张地图就可以作为一个论文计划,每一个要点都构成一个段落。手写是阅读困难者的另一个困难的任务。草书写作会把字母变成更少的动作的肌肉记忆。例如,"幻灯片"一词由五个组成印刷不同的字母,只有一个草书的形状。这需要时间来学习,但是,如果学习者练习,单词就更容易形成。在计算机上使用文字处理程序可以使这个过程更容易,也有助于纠正语法或拼写错误。
对于阅读困难的作者来说,拼写是一个非常困难的组成部分。




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