我怎样才能帮助我的孩子组织他们的作业(Help my Children Organize Their Schoolwork)？

在每一个学年里，组织好那些充斥着父母生活的与学校有关的文书工作是一个挑战。然而，比整理家庭的这一方面更重要的是教会孩子如何组织他们的作业。许多孩子都无法使他们的作业有条理，而这反过来又会影响他们的成绩。你可以通过强调组织的重要性和为他们提供对他们有用的工具来帮助你的孩子对他们的学业负起责任。老师可以对孩子有一些深入的了解；组织实践。在孩子的学术生涯早期，向他们介绍文书工作组织。即使在幼儿园，孩子们也可以开始磨练组织能力，这对他们以后会有所帮助。对于幼儿来说，在家里提供一个指定的空间，无论是篮子还是小房间，他们的作业和其他与学校有关的物品可以存放在那里。经常在学校和家之间运送的物品，如图书馆的书、饭盒、作业和其他物品，应在外套、鞋子和书包附近指定一个位置。对孩子和学生的作业采取实际操作的方法可以帮助他们组织起来。作业应该分为两类：一类是需要在家里完成的，预计可以返回学校的；另一类是可以留在家里的。需要返回学校的论文应该分开，直到完成为止，然后放在他们指定的文件夹或笔记本里，放回孩子的书包里。杂乱无章的孩子可能在课堂上表现不佳可以留在家里的论文应进一步分为不再需要的和需要保存的。对于艺术品和其他特殊文件，设计一种单独的长期保存方法。可能需要短期参考的论文，如学习指南和评估准则，可以保存在剪贴板上或家里的文件夹中，直到不再需要为止。其余的可以扔掉或回收利用。根据不同的标准教孩子们分开作业可以帮助他变得更有条理。在为学年购买学习用品时，记住，大部分的学习用品都是在学校使用的，所以你也需要为你的孩子提供在家里使用的用品。确保你的孩子有一个特定的方法，比如在一个文件夹里，在学校来回携带作业。对于年龄较大的孩子，尤其是那些正处于混乱状态的学生，问问他们典型的学校生活是如何展开的。也许他们每节课都有活页夹，由于学校时间限制，作业被放在储物柜里。帮助你的孩子确定他们一天中的典型课程将有助于确定最佳的组织工具或用品一些孩子对组织结构的反应很好，而另一些孩子可能永远不会理解这个概念。对于组织能力严重受损的孩子来说，丢失的课业变成了永远不交的家庭作业。需要鼓励这些学生随身携带一份日计划表或作业本。教你的孩子如何使用每日计划表来记录作业，并为他们提供一种在家和在学校组织作业的方法。如果你的孩子不停地在跟踪作业、与老师交谈时遇到问题询问孩子上课的准备情况以及他们可能遇到的任何组织问题。有很多学生成绩不佳，不是因为他们做的工作，而是因为工作永远不能回到课堂上。通过鼓励和参与你的孩子想出一个可行的计划来组织他们的作业，你将使他们在学校更成功，并教会他们终身技能。为每堂课准备一本笔记本可能有助于组织孩子的作业。