有哪些好的学习习惯(Some Good Study Habits)？

说到有效的学习，没有一种通用的方法适合每一个学生或学科。培养良好的学习习惯很大程度上取决于每个学生找出什么最适合他或她。然而，也有一些切实可行的方法和指导方针可以遵循。it&&039；考试时保持注意力集中是很重要的。两种常见的学习习惯错误是拖延和死记硬背。死记硬背是指一次学习太多，可能只花相对较短的时间在大量的信息上。因此，学生把信息填塞进去，这些错误会破坏任何养成良好学习习惯的努力。重要的是要尽量避免熬夜，这样会导致学生在工作完成前就睡着了。相反，良好学习习惯的两条经验法则是计划和重复。通过计划学习时间表，学生可以估计学习手头材料所需的时间，以及最有效地利用这段时间的活动。大脑反复接触相同的信息会使信息更有可能记住。通过反复的接触，信息变成了一个人简单知道的东西，而不是一个人暂时记住的东西。参加一次练习考试可以帮助学生知道期末考试的预期结果。关于养成良好学习习惯的具体方法，一种方法是知道自己要学什么，例如，在教科书中，学生应该翻阅整个要学习的部分，并阅读每一章的标题和章节的标题如果教科书在一节末尾提供了问题，则应在阅读该节之前阅读这些问题。这样，学生就知道要注意什么问题，并能在出现问题时对其进行分析。合作学习和小组学习都是很好的。读完这一节之后，学生可以通过回答所提供的问题来测试理解力，而不必翻到相应的页面。如果提供了词汇词汇，学生应该试着从阅读中记下一些与词汇有关的事实。所有这些工作都应该有条理地写下来，好的学习习惯包括每天晚上学习一些东西，避免为了考试而死记硬背。有些阅读材料不是教科书形式的，比如文学小说、散文或科学报告。突出关键信息可能会很有用，虽然学生经常忘记他们为什么要突出某一段落。在这种情况下，在突出显示的文本旁边写上旁注，指出与其他重要观点的联系，可能会有帮助，或者仅仅是对文章的反应。好的学习习惯包括寻找一些材料，例如工作表，以便进行额外的练习。类似的方法也可以用在借来的书上，但不能标记。Post-its可以写在原文的适当页面上，特别好的学习习惯是使用一个有组织的邮政信息系统，其中每一篇文章都有一组相关的信息。例如，一个帖子的标题是"重要人物"，后面是这些人的简短名单。然后，可以把单独的帖子发给每个人，提供更详细的信息在采用良好的学习习惯方面，Post-it方法是一个特别有用的策略，因为这些Post-it可以稍后转移到一张单独的纸上，从而创建一个学习指南。学生应该找一个安静的地方学习。其他好的学习习惯包括合作学习和小组学习。通过这些方法学生可以分享想法，互相帮助，在材料上进行扩展。另外，当一个学生教给另一个学生一条信息时，这表明他或她已经对该材料有了坚定的理解，在备考时，听讲座录音会有帮助。当学生面对大量的学习材料时，学生可以选择将信息分成两部分，依靠每个同学提供一份关于他们分配的信息的综合报告。这不是一个坏的学习习惯，但是，每个学生都应该阅读所有的材料，并且熟悉他们的同学可能会提出的问题。这样，每个同学的报告将是对每个学生的一个回顾，而不是呈现学生完全不熟悉的信息。此外，如果材料是以线性方式呈现的，如果不阅读之前的内容，学生可能无法理解自己的部分内容。定期聚会的学习小组可以帮助某人养成良好的学习习惯。合作学习课程可能会使一些学生受益正在学习的学生可能会使用消音耳机，以尽量减少干扰。良好的学习习惯可能包括记笔记和在课文中标记重要段落。