什么是识字中心(Literacy Centers)？

识字中心是为学生独立参观和学习而设计的教室里的几个学习站之一。孩子们通常选择一个识字中心，在那里他们可以自己工作，也可以和一小群孩子一起工作。小学教室里的识字中心有各种各样的学习站语音、音位意识、拼写、阅读和写作。读写中心可以帮助正在努力培养阅读技能的孩子。识字中心的特色是实践活动，强化课堂上教授的概念和主题。孩子们可以在课堂上以投入的方式练习所学的东西，互动环境。识字中心为学生提供与他人合作、独立工作和解决问题的机会。为了使识字中心发挥作用，它们必须是有趣的，并且要处理老师已经教给全班同学的主题。小学教室内的识字中心设有各种各样的站点，专门针对包括拼写在内的主题，阅读和写作。小学教室中典型的识字中心站包括一个装满书或大书的阅读中心，一个以字母拼图为特色的益智中心，一个儿童在读CD时可以跟着读的听力站，以及一个使用曲奇纸的磁性字母站。其他识字的例子中心包括诗歌图表，学生可以使用指针大声朗读诗歌和押韵。中心的类型仅受教师想象力的限制。识字中心有助于提高理解能力。识字中心包括大量的先进计划，以便成为有效的课堂工具教师必须决定教室里有多少个中心。这取决于她管理中心的能力和教室里可用的空间大小。每个中心必须补充她教给学生的技能、概念和主题。识字中心可以帮助人们发展写作技能教师还必须考虑如何获得这些中心所需的材料。购买这些材料可能会变得昂贵，因此最好使用课堂资金（如果有）。如果学校无法支付这些物品的费用，她可以向家长或当地企业募捐。使用捐赠的物品可以减轻一些购买负担个人资金提供的材料。每个中心必须有组织地安排材料，以便学生在活动准备结束时能够找到他们需要的东西并清理干净。扫盲中心应该有有趣的名称，以便学生对参观它们感到兴奋。例如，一个阅读站可以被称为故事王国（The Story Kingdom）。一个图书制作站也可以被称为书仓（Book Barn）。其目标是让读写站对年轻学生来说很有魅力，这样他们就会愿意花时间在每一个阅读站上，老师经常和小组一起进行阅读教学。因为教室里有很多事情同时发生，重要的是，老师要确保学生能够在每个识字中心之间轻松移动，而不会干扰其他识字中心。如果这些中心没有在整个教室内适当地驻扎，那么一天很快就会变成一个吵闹的三环马戏团——彼此之间的距离足够远，这样噪音水平就不会失控。所有的学习为了方便学生使用，老师应该在使用前给孩子们贴上清晰的标签在孩子们可以使用识字中心之前，应该制定一些重要的规则。例如，老师应该告诉孩子们每项活动是如何完成的，活动结束后他们应该如何清理。教师还必须制定噪音等级规则。教师们可以利用他们的创造力来设计各种识字站加强学习。由于孩子们在积极参与的情况下学习效果最好，所以组织识字中心是非常重要的，这些中心将为学生提供实践经验，帮助他们加强阅读和写作技能。无论老师决定在中心内与个别学生或小组合作，识字中心是丰富课堂教学的有效途径。识字中心可能会提供不同的辅导课程。