什么是适应性体育(Adapted Physical Education)？

适应体育课是一门培养残疾儿童运动能力和协调能力的课程，使其能够与同龄人充分参与活动，并通过练习，在活动中取得成功。残疾儿童被安置在这个专门的环境中，由接受过适应体育教育的体育教师对其能力进行评估后，为其提供适当的体育活动，并尽一切努力在正规的体育馆举办专门的体育课与其他有能力的学生一起，通常在残疾学生的辅助专业教育者的帮助下。然而，当孩子的残疾阻止了这种情况的发生，并且孩子在标准体育馆里的安全受到质疑时，孩子们将参加在一个特别配备的教室里举行的课程，并且可以和体育老师一对一地工作。一些有特殊需要的儿童的目标是确保他们能够和同学们一起参加体育活动。适应体育教育的目标是增加残疾儿童的健康、柔韧性和协调性。它还将致力于通过实践教会残疾儿童成功，并加强与同伴的社会互动和合作。只要可能，这些目标都是通过修改标准体育课和稍微改变它来适应残疾儿童的能力来实现的残疾儿童。可能需要上适应体育课的儿童包括视力受损、粗大运动技能不发达或只能坐轮椅的儿童。适应体育可以利用专门的体育设备帮助残疾儿童参加标准活动例如，一个残疾儿童可以使用一个粗的，符合人体工程学的手柄和一个打击区域，当冰球被击中时会发出响声的曲棍球棒，或是一个比正常的羽毛球拍和羽毛球，颜色对比鲜明。这些经过改装的设备使残疾儿童能够与同龄人一起玩耍，更有可能在游戏，并发展游戏所需的协调性。在孩子进入适应体育课之前，由接受过适应教育的老师对他的动作、协调和社交技能进行评估。评估之后，制定了一个个性化的教育计划，概述了如何调整体育课，以便残疾儿童能够安全参与并提高其技能。评估将确定儿童是否需要辅助专业教育者或助手来帮助他在健身房，以及他将使用哪种形式的自适应设备要求。在极少数情况下，如果学生的残疾会危及他在标准体育馆的安全，学生将在一个特别配备的房间里授课。