什么是数字阅读障碍(Number Dyslexia)？

数字诵读困难，也称为计算障碍，是一个人在理解和处理数学和方程式方面有困难的一种情况。患有数字诵读困难的人可能会转换数字或混淆符号，如+或X。其他计算障碍的症状可能包括难以在模拟时钟上显示时间、学习计数，或者测量或称重物体。数字阅读障碍可以由老师诊断。这种情况可以是由专门研究学习障碍的教师或专业人士诊断。为了诊断数字阅读障碍，一个人可以评估学生如何掌握基本技能，如计数或执行简单的方程式，如加法和乘法。专业人士还可以检查学生测量项目的能力，物理的和抽象的，比如时间的流逝。为了做出诊断，一个学生的实际能力与她的年龄或年级水平的预期能力相比较。患有数字阅读障碍的儿童通常在数学基础上遇到困难数字诵读困难症因学生年龄的不同而有所不同。一个很小的孩子可能很难学会数数或理解数字和物体之间的联系。例如，一个3岁的孩子可能不懂什么"三块糖"的意思是学龄前儿童和有计算障碍的非常小的儿童也可能很难在逻辑上连接物体。例如，他们可能很难将红色物体或锥形物体组合在一起，她很可能很难理解数学的基本知识，也很难记住数学的事实，比如何时加减乘。对于一个有计算障碍的大一点的学生来说，学习数学单词的含义，比如乘法，是很困难的。测量和解决问题也是一个挑战患有这种疾病的成年人在日常工作中会遇到一些困难。对于一个患有数字阅读障碍的成年人来说，在到达结账通道之前，很难估计外出就餐或去杂货店的费用支票簿也是一种挣扎。一个患有计算障碍的成年人很难到达时间表上的某个地方，也不知道完成一项任务需要多长时间。这种情况可以通过学习学生的长处和弱点。由于有计算障碍的人通常很难掌握抽象概念，例如时间，许多人会从首先关注具体对象中受益，比如测量距离而不是测量分钟。理解概念有困难的人受益于充分解释这些概念并随时提出问题遇到困难数字阅读障碍患者可能无法平衡支票簿。