信息和通信技术(ICT)导师可以通过教学生如何使用某些程序来帮助学生学习将技术用于教育目的。ICT导师还可以使用广播、电视、计算机和其他技术来帮助学生掌握新技能并提高他们的教育水平。这种类型的导师使用使学生在获取知识方面发挥积极作用的技术。
除了在学校表现不佳外,那些努力使用计算机和其他技术的孩子可能会感到沮丧或与同龄人隔绝ICT教师可能会建议一些在线教程、练习或特定的应用程序来帮助困难的学生,大一点的学生可以利用ICT导师推荐的参考资料和研究材料。
信息与交流技术导师可以亲自或在线提供一对一教学。ICT导师可以与学生实时聊天,以帮助学生学习。导师通常通过电子邮件或会议进行沟通一个或多个学生。这些学生可能正在网上完成学业或使用技术寻求额外帮助一些ICT导师将大学生与各个领域的导师或专家联系起来。导师回答学生的问题,并建议在网站上提供有关特定主题的附加信息。这些导师还可能对完成的工作提出评论,并提出改进项目的建议特殊教育的学生也可以从ICT导师那里受益,该导师培训他们使用语音识别设备或其他适应方法来满足学生的需求。该导师可以在学生年级使用个性化的学习程序。为学习而设计的软件残疾,如诵读困难,可能有助于信息和通信技术导师与学生合作。视听设备通常允许根据个人的学习风格调整课程。在教育中使用技术被认为更以学生为中心与传统的课堂教学相比,它用互动工具取代死记硬背,让学生参与学习过程,让学生接触到各种形式的信息,以加强他们的教育远程学习者在远程完成学业时,可能会聘请一名信息通信技术导师与他们互动。许多中学为因各种原因辍学的学生提供在线课程。导师监控学生的学习情况,并帮助他们在每个学科领域保持积极性。通常,学生和教师定期面对面地会面,以评估这个过程。


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