特许学校是美国自治公立学校的一种类型。最早的特许学校创建于20世纪80年代末和90年代初,旨在彻底改变美国教育。特许学校是由公共资助的,但不受传统学校相同的规章制度的约束。在一些地区,特许学校资助特许学校的公共基金也由个人提供的私人赠款支持。作为回报,特许学校应该为学生的成长提供可衡量的结果。
特许学校可能要求学生穿校服与美国其他接受公共资助的机构一样,特许学校应该是世俗的,不能基于种族、信仰、经济阶层、性别进行歧视,或起源。特许学校整合了教学方法和教育理念,有时不同于在学校董事会监督下的公立学校。特许学校提供了一个检验创新教学法的机会,有资源的家长可以选择是否送孩子上特许学校。如果实施得好,特许学校对家长、教育工作者、儿童和整个社会都是一个极好的机会
教师在特许学校工作的机会通常少于公立学校一般来说,特许学校有一个重点,比如为有风险的年轻人提供服务,提供大学预科班,或者专注于技术、科学或艺术。该学校与学区签订了一份章程或合同,通常为期三至五年。作为交换,公共资金和较少的监督,学校经常使用各种各样的测试手段来衡量学生的学习成绩为了量化学生的学业成绩,有人担心特许学校,因为他们受到的监管较少,一些家长和教师担心特许学校提供的教育质量。虽然理论上说,如果学校表现不好,学校可以关闭,但在实践中证明这是困难的。此外,一些特许学校是由营利公司经营的,家长和教育者担心孩子们在这些学校上学可能得不到最好的教育,因为管理部门的利益被分成了利润和服务学生两部分。
特许学校是美国的一种自治公立学校美国也有人担心特许学校会积极招收学习成绩好或家庭富裕的学生,这些学生可以为学校提供资源。此外,由于特许学校通常规模较小,一些批评人士认为,他们从必须教育大多数学生的公立学校拿走了钱。公立学校也往往留下了更多的处于危险中的年轻人或学业有问题的儿童,虽然邻近的特许学校由于其招聘的做法,似乎有更好的学习成绩。美国教师联合会也担心特许学校可能不公平地利用教师,特别是那些年轻和热衷于实施新教育技术的教师,因此愿意为特许学校减薪工作。
有人担心特许学校招收的学生学业优秀根据《不让一个孩子掉队法案》,不按照联邦政府的要求运作的学校通常会被从特许制度下的地区控制中移除。而学校管理的改变可能会改善学校的整体表现,这些特许学校被置于这样一个位置:他们被期望用更少的资源为他们的困难学生完成更多的事情。因为地区对特许学校的控制非常宽松,特许学校的成功与学校管理的力量比地区学校更紧密特许学校对所有学生来说都是有趣、有趣和独特的学习环境,尽管与任何公共机构一样,它们也有其局限性。
许多特许学校尝试用创新的教学方法教学生。





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