学校或工作场所的学习障碍政策为那些遭受这些困难的人提供了书面指导,包括注意力缺陷障碍、孤独症,以及诵读障碍。政策为所有员工制定了清晰一致的指导方针,在某些情况下,法律也有要求。学习障碍政策内容的来源可以包括倡导组织、提供意见的员工个人和法律规定。
针对学校或workplace提供了处理这些困难的人的书面指令。该政策通常定义学习障碍,并讨论了可用的住宿种类。在许多地区,法律要求提供"合理的住宿,"任何不会造成过度困难的措施。例如,如果一家小企业需要花费大量资金来安装住宿设施,则可以申请豁免。
有许多类型的学习障碍会影响一个人的阅读能力,清楚地写和说。教育环境使用学习障碍政策来讨论在课堂上遇到困难的学生的各种选择。这可能包括更多的考试时间,安静的学习环境,或提供助手帮助完成某些任务。政策旨在确保所有学生享有平等待遇;任何符合住宿条件的人都可以根据学习障碍政策提出申请。这些住宿条件可以与向其他有类似障碍的学生提供的住宿相媲美。工作场所可能希望创建一个为残疾员工提供友好的环境,为人力资源部员工、主管和其他人员制定明确的指导方针这类政策使员工意识到他们在法律和公司内部的权利,并可用于要求公平待遇。例如,如果一名员工被允许有一间安静的办公室专注于工作,那么有类似残疾的人也可以要求提供住宿。这类政策可能包括以下方面的培训要求:其他人员。比如在学校,在处理学习障碍学生方面,教师可能需要完成一定时间的继续教育。学校的学习障碍政策可以讨论确保教师在该领域跟上进度的必要培训,以便他们能够充分地为学生服务。工作场所可能需要残疾员工的主管必须接受一些培训,以便他们能够与这些员工有效地合作。作为一份文件,该政策既提供指导,又限制责任。在发生歧视诉讼和其他挑战时,可以引用全面执行的明确政策。这些政策也可以作为一种防御机制在政府机构和第三方组织的审计中,作为一个组织可以通过提供其政策的副本和证明来证明其遵守法律。


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