教师绩效工资是教师职业的一种基于绩效而非任期的薪酬标准。许多人支持这种薪酬制度,认为它奖励优秀教师的技能工作,同时鼓励其他人发展更专业的技能。然而,美国教师联合会等组织对这种工资计划的管理方式表示担忧,认为教师绩效是一个很难评估的事情,而这种支付计划可能不是提高整体教育水平的最佳方式。
教师绩效工资的首要问题是如何评估教师绩效。当学区采用绩效工资计划时,它通常会建立一个评估教师表现的系统,并定期检查区内的教师表现如何。通常表现超过标准的教师可以获得更高的工作报酬,追求专业成长的教师也可以获得更高的报酬,而其他教师则保持固定的工资标准。这取决于该制度的应用方式,它可以让教师更快地通过不同的薪酬等级取得进步,也可以让教师进入不同的薪酬轨道。
学生在课堂上的行为可能是教师绩效工资计划的一个指导原则教师绩效工资的首要问题是如何评价教师的绩效,大多数的绩效考核体系都着眼于课堂绩效,但很难公正地判断把考试作为衡量工资的标准可能是危险的,因为很多因素都会影响学生在标准化考试中的表现,包括家长的参与、学生获得教育材料的机会,这些因素可能会因预算有限而受到阻碍,以及每个孩子的学习方式和应试技巧。
大多数教师绩效工资计划关注的是课堂表现,而课堂表现很难评分。绩效工资计划还可以考察课程植物、学生在课堂上的行为、学生离开教室后的成功情况,以及其他教师的评价。大多数批评人士认为,评估教师绩效的最佳方式是来自区外,美国几个州设立了"大师教师"计划,以确定特别有才华的教师,并对他们的工作给予奖励。硕士教师还与他们所在地区的其他教师合作,讨论教学技巧、课堂策略等。
许多优秀教师都会受到关注,因为他们的学生在标准化考试中表现不佳,而标准化考试也可以用来确定绩效工资。如果运用得当,绩效工资可以奖励有才华、有创新精神的教师,鼓励孩子思考新的方法,扩大他们的经验和知识基础。然而,如果应用不当,它可能会近乎任人唯亲,地区最喜欢的人会得到加薪,而那些与许多挑战作斗争的教师则不会因为他们的辛勤工作而受到赞扬。然而,有一件事,支持者和反对者可以达成一致:教师应该为他们的工作赚更多的钱
绩效工资体系中的教师在有资格获得加薪之前,他们的个人绩效要经过上级的审核。
绩效工资可以奖励有才华的员工,鼓励孩子以新的方式思考的创新型教师。
有些人认为标准化考试分数的重要性在《不让一个孩子掉队》中被夸大了。







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