教师发展为教育工作者提供自我评估、提高能力和学习新技能的机会。这些项目可由教育机构赞助,学区或政府。也可由个别教师在自愿的基础上组织。通过这些努力可提供的方案可能包括继续教育课程或短期讲习班以及新型技术培训。在中学后一级,教师发展通常还包括教授们因从事本学科的研究和写作而享有休假。
教师发展为教育工作者提供了通过教学计划评估能力和发展技能的机会大多数教育机构都认识到,为了成为有效的教育者,教师需要不断地发展他们的技能和知识一个机构的预算以及其领导层对提供这些机会的承诺。在某些情况下,特别是当一个机构的预算很低时,教员可能不得不在自愿的基础上实施自己的发展计划
教师可以学习独特的教学方法,并从教师发展中获得创造性课堂项目的灵感一些教师发展计划的重点非常具体。例如,一些学校可能有兴趣将各种类型的教学技术纳入课程中。这些学校可能会制定专门的教师发展计划,目的是培训所有教师掌握学校希望使用的技术在其他情况下,学校资助的教师发展计划可能更具分散性,除了改善教学外,还可以通过教师会议、研讨会和咨询等形式提供持续的机会技能方面,一些教师发展计划侧重于帮助教师管理他们的职业生涯。这类计划可以为教师提供职业指导和咨询,以及能够抽出时间参加专业会议或完成教育项目,从而获得研究生学位或专业学位认证。完成这些课程的教师也有资格在学校或学校系统内晋升到更高级别的教学或行政职位。大学通常提供此外,还可为教师提供在职期间的学术研究和写作津贴,以及为完成学术职务而提供的津贴希望在学术会议和活动上展示其研究成果的教员的旅行
教师发展计划可能侧重于将技术融入课堂。



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