什么是情绪障碍(Emotional Disturbance)？

情绪障碍是一种常见于受教育年龄段的儿童中的一种障碍，这种障碍通常与心理和社会能力有关，或缺乏这些能力，美国的《残疾人教育法》（IDEA）将这种障碍列为儿童接受政府支持的合格残疾。处理情绪障碍的儿童很容易受到挫折描述一个孩子在没有生理或逻辑原因导致学习能力丧失的情况下有情绪障碍。该儿童也被观察到很难保持与人的关系，更不用说建立最初的联系了。还可以观察到持续的忧郁性情，以及在正常和习惯情况下的不当行为方式。与社会相关的焦虑的形成也可能与这种精神障碍有关。所有这些都会导致孩子在学校发展和学习的能力受到阻碍。欺凌可能会引起情绪障碍。家长和老师都一样应注意其他可能导致情绪障碍的症状。除了上述描述外，孩子还可能表现出一阵阵的多动症、冲动和注意力持续时间较短。有时，他可能对同伴或对自己过于咄咄逼人。相比之下，孩子可能非常孤僻，选择孤立自己，尤其是在聚会和聚会等聚会上。与攻击和孤立有关的都是青少年行为，比如发脾气和大喊大叫有情绪障碍的儿童可能会有心理障碍，情绪障碍会带来损害性的后果，因此及早发现是关键，这一点尤其重要，因为许多儿童不会习惯性地表现出症状，而且发现起来可能太晚了，情绪障碍的孩子不仅会有学习和其他与学校有关的问题，还会有心理上的困难，比如自卑，如果不及早治疗，可能会导致其他的心理障碍，比如双相情感障碍，身体畸形，忽视会引起儿童的情绪障碍。在美国，情绪障碍严重的儿童有资格参加IDEA下的个性化教育计划（IEP）。IEP确保儿童不仅得到适合其情况的个性化教育，而且还可以满足其需求社会、情感和心理问题也会得到解决。在某些情况下，孩子们可以通过学习专业技能，在日常生活中建立自我价值感和目标感。除了IEP，孩子的家庭也应该在孩子的治疗过程中扮演非常重要的角色。经常与熟悉的人交流和互动对患有情绪障碍的孩子有很强的影响。大多数幼儿和幼儿都会经历一个沮丧和沮丧的阶段不知所措。情绪障碍可以通过身体的方式表现出来，比如饮食失调。