什么是术前阶段(Preoperational Stage)？

术前阶段是瑞士心理学家皮亚杰（Jean Piaget）提出的四阶段体系下的儿童发展阶段，皮亚杰将儿童的发展划分为不同的阶段，以思维和心理的主要功能变化为标志，了解这些阶段对评价儿童的发展有重要意义，心理学家、教育工作者和从事执法工作的人都对儿童的发展阶段及其影响儿童的方式感兴趣Jean Piaget将儿童的发展分为不同的阶段，包括术前阶段，术前阶段是四个阶段中的第二个阶段，持续时间在2到6岁之间，大约在孩子开始上学的时候。它有时被细分为两个较小的阶段，即象征功能和直觉思维阶段。操作前阶段的一个主要特征是标志着孩子开始学习语言的时间，这标志着学习方式的重大转变一个人的大脑是工作的。儿童的术前阶段是在两岁到六岁之间，也就是孩子开始上学的时候在术前阶段，孩子们会受到他们的观念的严重影响。例如，他们不理解皮亚杰所描述的守恒概念。对于保守有困难的孩子们来说，他们很难理解尽管发生了物理变化，但某些东西的数量可以保持不变。例如，如果给孩子看的是两个相同的容器，里面装满了相同量的果汁，然后把果汁倒入两个不同的容器中，孩子会认为其中一个盛的液体更多，而不明白每个容器里装的果汁量是相同的在操作前阶段，儿童可能会假装物体是其他事物，操作前阶段还表现为自我中心主义，即儿童无法思考某件事从别人的角度看，孩子们在术前阶段也有逻辑和抽象思维的问题，因为他们大部分的知识都是基于感知的，进入操作前阶段后，思维和认知发展会发生一些重大变化，除了学习语言外，孩子们也开始探索幻想和想象随着语言的习得，人们对这样一种观念的理解，即某物即使实际存在，也可以被表现出来；例如，"香蕉"一词描述的是香蕉，就像香蕉的形象一样，即使香蕉本身不在身边。孩子们也开始玩一些想法，比如假装物体是其他东西，用想象的力量把棍子变成魔杖，把床单变成超级英雄斗篷，把石头变成宠物。手术前的阶段是以自我中心主义为标志的，孩子可能无法从另一个人的角度思考问题。