什么是发展性精神病理学(Developmental Psychopathology)？

发展性精神病理学是研究人类发展的一门学科，重点研究心理障碍的演变及其对人一生不同阶段行为的影响，这一分支关注的是与正常发育相比的非典型发育和不适应的结果。发育性精神病理学对没有遵循正常发育模式但没有表现出紊乱的个体和表现出异常行为的个体同样感兴趣，因为发展性精神病理学研究有心理障碍的儿童的行为这一领域的专业人士关注的是可能或尚未表现出异常行为症状的高危人群。他们结合了一个长期的视角来研究异常行为是如何发展的以及为什么会发生的，这也可以用来预测潜在的行为紊乱。这样，可以采取预防措施，这种风险预测是通过比较那些面对逆境并安然无恙的人和那些面对逆境并继续表现出行为障碍的人来实现的父母可能会寻求对自闭症儿童进行管教的支持过去，儿童临床心理或发育异常与正常发育的研究是分开的，近年来将两者结合起来，取长补短，形成了发展性精神病理学，这与发展心理学不同，后者侧重于儿童的发展，发展性精神病理学研究的是儿童和成人的适应不良发展，通常是在他们的一生中大多数行为障碍，如孤独症、抑郁、多动和注意力缺陷障碍都是在儿童时期发现的。发展性精神病理学认为，成长过程是一个复杂的适应过程，需要满足发展性转化。大多数病理学都可以追溯到当一个人成熟或环境变化时，在适应方面的困难或缺乏成功。生理、认知、遗传、情感、社会和文化的影响都被认为在发展中起作用，所以，当事情出了问题时，所有这些因素都需要检查。患有自闭症的幼儿可能会出现睡眠问题发展性精神病理学是20世纪70～80年代发展起来的一个相对较新的研究领域，它基本上是儿童心理学和儿童和成人的精神病理学的结合，作为一种研究心理疾病发展的学科，它为正常和不正常的发展提供了一个框架对病理性疾病的研究，是对导致病理学的发展路径上的偏差的研究。自闭症儿童可能会遇到表达愿望和需求的困难精神分裂症患者可能会听到别人听不到的东西/>非典型自闭症患者可能会遇到语言发展方面的问题。最近的发展性精神病理学研究关注了技术在心理障碍中的作用孩子们非典型自闭症儿童如果具体的时间表是；注意缺陷障碍（ADD）和其他行为问题通常发生在儿童时期。