什么是接受性表达性语言障碍(Receptive-Expressive Language Disorder)？

接受性表达性语言障碍是一种影响儿童向他人表达思想的能力以及理解他人所说内容的能力的障碍。有时这种障碍是由于脑损伤或神经系统问题引起的，但它也可能发生在没有任何明显原因的情况下。尽管许多儿童受益于早期干预，有些人在一生中都会与口头交流技巧抗争。神经系统问题可能会导致接受性表达性语言障碍2011年，有3%至5%的儿童患有表达性语言障碍、接受性语言障碍或混合性接受性表达性语言障碍，而接受性语言障碍的儿童则难以理解他人，而混合性接受-表达性语言障碍的儿童在听力和理解方面存在问题。获得性混合感受性表达性语言障碍有时发生在头部损伤后，这种类型的语言问题是根据病因分类的获得性混合感受性表达性语言障碍是由于严重的头部损伤、中风或其他类似事件而导致大脑受损时发生的。发育性混合感受性表达性语言障碍通常在儿童学会说话时出现，但并不总是有明显的原因大多数接受性表达性语言障碍的儿童在四岁之前就表现出语言问题的迹象，他们很难表达自己的愿望和需要，说话时可能不容易回忆起单词。有些孩子有问题使用正确的语法或造句。他们也可能很难理解别人说的话。父母可能会注意到他们的孩子在别人说话时表现得不懂，孩子可能会表现得好像不想听话，也可能不正确地使用过去时态或现在时态，使用简单的句子，或者说话时只重复某些短语。大一点的孩子可能很难交朋友。有些孩子还患有严重的学习障碍神经心理学家或言语治疗师可以通过进行专门的测试来诊断接受性表达性语言障碍，包括听力测试，以确保孩子能听到声音。预后因病因而异。因脑损伤而发展为接受性表达性语言障碍的儿童预后较差，可能一生都在努力掌握口语技能早期的干预和咨询可以帮助其他孩子处理由于语言问题而产生的行为和情感问题，并帮助他们更有效地与他人交流接受性表达性语言障碍可能很难理解别人在说什么。