听觉记忆的功能是通过信息存储和信息回忆来帮助学习。声音信息被大脑处理并储存起来以便日后使用。基于听觉信息处理,有三种不同类型的记忆:回声记忆、短时记忆、短时记忆,听觉记忆缺陷会导致问题,尤其是儿童。回声听觉记忆是短期记忆的一小部分。信息被听到、处理,这些信息在大脑中产生一个回声。回声只允许在听到声音后的3到4秒钟内存储和回忆声音信息。
声音信息由大脑处理并存储以备以后使用。短期听觉记忆从回声记忆开始。何时有声音信息需要保留,它被捕捉到短期记忆中。通过在头脑中重复这些信息,它成为短期记忆的一部分,在短时间内根据需要被回忆起来。孩子们以这种方式学习语音。声音被听到,它们在大脑中回响,在重复之后它们变成归类为短期记忆。当信息需要永久性的时候,听觉记忆是长期的。长期记忆在大脑中被分组以便被回忆。例如,儿童通过听到造词的语音来学习说话。这些最初的声音被处理并归类为回声记忆。通过重复声音,他们转移到短期记忆,从那里,声音被分为长期记忆,以便他们可以回忆起来形成额外的单词。听觉记忆不足会导致问题,特别是对儿童来说。语言依赖于儿童掌握所听到的内容的能力听觉记忆缺陷会延迟阅读技能。即使所有这些信息都是听觉的,回忆字母、数字和单词也会涉及大脑的不同区域。一个缺陷可能发生在其中一个区域或所有区域。例如,如果一个有听觉记忆缺陷的人很难回忆起一系列的单词,那么可能很难完成多项任务,儿童学习和成人学习都会受到影响。职业和个人生活都需要回忆信息来完成任务。尽管大多数成年人已经完成学业,不需要坐在教室里听课,听觉记忆仍在使用。成年人依赖雇主的指示。他们也依赖于家庭成员提供的信息来完成某些任务,例如活动。电话号码通过听觉进行处理,并与属于系列的其他信息一起归入短时记忆。

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