什么是骨骼系统游戏(What Skeletal System Games)？

许多老师认为，没有什么比玩游戏更有效的学习方法了。他们允许学生多次重复信息，并与课程建立积极的联系。许多游戏也是可视化的，给学生一种描绘信息的方式。这在学习骨骼系统时尤为重要骨骼必须按一定的顺序组合在一起，使匹配游戏、速度游戏和快速有趣的测验成为学习骨骼结构的有效模式。许多教师使用游戏来帮助学生学习人体骨骼的不同骨骼和部分。骨骼系统游戏可以针对不同类型的学生进行修改在不同的学习水平上工作。例如，在初级阶段，允许学生起床走动的骨骼系统游戏通常效果最好。对于一年级到三年级的学生，教师可以将学生分成两个小组。每个小组必须使用白皮书来创建人体各主要骨骼的模型。然后，学生必须按照正确的顺序组装纸面骨骼。组装骨架最快的团队获胜。在初级阶段，允许学生站起来走动的骨骼系统游戏通常效果最好。教育者可以修改这个游戏，让他们在便签上写下骨头的名字。在这种情况下，每个小组都必须在黑板上画一个相对准确的骨架，并用正确的粘性标记每个骨骼注：同样，最快的团队获胜。老师可能会为七年级到十二年级的学生添加更多的单词和骨骼。另一套骨骼系统游戏涉及全班的团队合作在这里，老师帮助学生们把课桌移成一个圆圈，并在地板上铺上一张旧毯子，上面画着一个人的骨架图，然后给每个学生分配一块不同的骨头。当有人要求时，每个学生都必须在图表上相应的位置上奔跑和躺下。如果这个学生躺错了地方，其他学生可以把他或她指向正确的位置。这是一套骨骼系统游戏，因为它可以玩不同的方式。年轻的学生可能会很好地回应老师指着他们说的名字大一点的学生应该能够读出纸条上的名字。这也可以小组进行，每个小组组装一半的骨骼。最精确地组装一半骨骼的团队获胜。大多数骨骼系统游戏是匹配游戏，但有些只是伪装的测验。例如，老师可以站在全班同学面前，指着他或她身上的一块骨头。第一个正确识别它的学生就得到一个分数。不同的学生可以轮流站在教室前面，也可以对他或她的同学进行提问。骨骼系统游戏可以为在不同的学习水平上工作。