什么是学习障碍(Learning Disability)？

学习障碍是由于大脑处理信息的方式而使学习过程变得困难的一系列情况中的任何一种。在大多数有学习障碍的人中，它会在学校的早期某个时候被识别出来。学习障碍确实会影响一个人的学习方式，但这并不意味着他或她不能学习。注意力不集中可能是儿童学习障碍的一个标志。有许多类型的学习障碍可能会影响语言、阅读、写作、记忆、信息组织，甚至运动技能。许多学习障碍的人可能会很难集中注意力或记住他们所读或听到的内容。这些学习领域的影响可能会使孩子们在学校感到沮丧，甚至会使那些没有学习管理学习障碍的成年人工作困难。认知测试可确定孩子是否有学习障碍大脑将信息分为不同的部分进行处理，并将处理后的信息传输到大脑的其他部分。学习障碍者的大脑处理或传输信息的方式与一般人不同，或"正常"的大脑。大脑功能会导致学习障碍的人难以处理或传递书面、口头，一些学校聘请学习障碍专家，他们可以诊断和帮助学生患有阅读障碍或其他妨碍他们学习的神经系统疾病。公立学校估计大约10%的学生患有某种类型的学习障碍与那些因人口统计、经济或文化影响而表现不佳的学生相比，学习障碍不是由环境造成的，而是一种神经生物学疾病，受学习障碍影响的学生有权依法享有某些考虑和权利，以改善他们在学校的经历并获得平等的教育机会。轻度学习障碍的儿童可能在阅读理解方面存在问题。学习障碍通常是通过专家，如心理学家、治疗师或其他医学专业人士进行的一系列认知测试来诊断。父母、医学专业人士的早期发现和干预，学校工作人员极大地提高了孩子学习成功的机会。学习障碍的人学习方式不同，一旦了解了他们的学习能力和局限性，学生和老师就更容易参与到学习过程中来；将阅读视为一种游戏而不是一项任务通常是有帮助的。在幼儿中，很难确定他们的学习障碍，因为他们大脑的许多部分仍在发育，刚刚开始参与某些过程，但到了7岁左右，就更容易发现了。如果一个孩子因为困难而在学校挣扎注意力集中、写作有问题、理解书面材料有困难或类似的问题，父母应与孩子的老师和儿科医生谈谈。这些专业人士将能够将家长介绍给能够诊断和帮助孩子克服困难的专家父母如果怀疑有学习障碍，应咨询孩子的儿科医生。