什么是同侪调解(Peer Mediation)？

同侪调解是一种以社区为基础的过程，在这个过程中，人们相互合作解决冲突和解决问题。这种技术主要用于学校环境，但也可以应用于其他情况。同侪调解项目通常用于促进学校的社区和问题解决技能，同侪调解作为一种纪律性的技巧，在经过深思熟虑的组织和良好的实施的情况下，具有许多优势。同伴调解有时被用于学校。为了使同伴调解计划发挥作用，学校必须进行认真的规划。有许多指南和视频可供那些希望实施同伴调解计划的学校使用。在教师和工作人员会面讨论该计划的基本内容后，他们可以向学生介绍这一概念，邀请学生共同制定决策，并邀请学生参与决策，促进学生实际使用并从中受益的项目的发展。如果发现课堂上的冲突不断升级，调解员可以介入。调解员可以由教师任命，也可以由其他学生选举产生，根据学校希望制定的政策，调解员接受同行调解专业人员或技术熟练的学校职员的特殊培训，他们可以利用组织制定的课程来帮助培训同侪调解员。一旦接受培训，调解人的工作方式多种多样。同侪调解可用于辟谣学生可以自愿要求同侪调解，在这种情况下，教师会指定一个时间，并选择调解人来讨论情况。学生也可以被老师、教职员工或其他学生介绍给同伴调解，在这种情况下，学生可以选择参与，也可以拒绝，在这种情况下，可能会采取其他形式的纪律处分。许多学校非常强调自愿参与，认识到当所有各方都准备好进行公开讨论时，调解的效果最好。如果调解员看到教室或操场上的冲突不断升级，他们也可以介入。同侪调解可用于加强青年人之间的关系。与同侪调解员合作，学生们参与冲突的人可以讨论冲突的根源，并制定解决问题的行动计划。同级调解人可以参与一对一的争端，或更大群体之间的争论。同侪调解人不必下达具体的决定或惩罚，而是与他们的同学一起努力，以达成解决方案这让每个人都感到满意。在一些学校，同侪调解人也可能参与师生纠纷。同侪调解可用于解决社会问题。有这些项目的学校通常发现，冲突在成为可能需要纪律处分的严重问题之前，会更快地得到解决学生往往更愿意在同龄人的帮助下解决问题，而不是与成人进行强制性的咨询，同侪调解过程培养了社区，鼓励人们一起解决问题，而不是依赖他人来为他们解决问题。同侪调解人可以是任何年龄段的人对等调解的成功取决于组织和应用程序的深思熟虑程度。