中小学教师的职责是多方面的,每个年级和学校的环境都会有所不同,即私人或公共。学校教师所做的一些基本工作就是根据课堂进度或某些学生的特殊需要来制定、实施、调整计划,维持学校纪律标准,评估学生的表现,并与学生及其家庭互动。教师还必须充分参加教职员工和行政会议,为个人利益寻求继续教育,保持资格,并接受新的教学方法或技术培训
教师必须制定课程计划,以确保其涵盖必要的课程学校教师成功的关键。首先,制定年度教学大纲,要么使用学校推荐的书籍和材料,要么针对地区标准。大多数教师根据地区标准制定年度计划,但在选择一些材料时可能会有灵活性。日常计划或单元计划可以帮助教师了解如何实现教学大纲或年度课程的目标src="/img/0730/teacher-instructing-students.jpg"/>学校教师应善于激励学生在学业上取得优异成绩。在实施教学计划时,需要进行一些调整一个好的学校教师应该能够发现学生是否能够跟上教学大纲的进度,或者是否没有按照需要取得进展。年度计划、单元计划或日计划可能需要更改,并且应该根据学生的反应进行调整。有学习或行为问题的学生可能需要个性化的课程或不同的方法所有的学生都需要定期反馈学习和行为表现,无论是正式评分还是非正式讨论。
教师可以帮助组织和建议学生团队项目计划的成功往往取决于学生的表现。学校教师必须认真记录学生的工作,按照既定标准评分,并能向学校和家长报告成绩。提供纪律是另一项责任,教师需要制定规则,执行规则,或者评估一些学生是否需要不同的规则。计划、评分和纪律使教师定期与可能对其中一个或多个方面有顾虑的家长联系。家长也作为志愿者参与,教师可能需要在教室或实地考察中监督家长志愿者
学校教师将部分时间用于课外作业教师对学校管理者和教师负有责任。教师层面可能有规划,管理者可能会对适当的材料或基于学校整体表现做出指示。有资格的学校教师还必须定期参加继续教育,这可能是员工培训的一部分,也可能是更正式的。大多数教师需要完成继续教育单元以保持其资格。
教师负责帮助学生学习各种各样的材料。学校老师工作时间很长,他们可能每周工作10到11个小时的无薪工作时间。学校对责任的要求和学校资金问题的持续存在,也导致计划更加结构化,材料的选择更少,课堂上的帮助也更少。幸运的是,教师工作的严格性并没有让许多优秀的教育工作者望而却步进入这个领域。
学校教师必须定期对学业和行为表现进行反馈
学校教师可以自愿指导运动队
学校教师可以个别辅导学生。







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