教育部改教科书八年抗战为十四年，是何解？

近日，教育部下发函件要求，在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”。教育部基础教育二司也证实，已要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。

那么“八年抗战”和“十四年抗战”究竟是怎么回事？教育部为何要改教科书为“十四年抗战”？

“八年抗战”的说法是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起，截至1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降，前后共历时八年。

1937年7月7日夜，日军在北平卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军第29军严辞拒绝，日军遂开枪射击，炮轰宛平城，第29军浴血奋战，双方均伤亡惨重。

七七事变之后，日军开始了全面侵华战争，中国共产党当即通电全国，呼吁全中国共同抗战！蒋介石也提出了“不屈服，不扩大”和“不求战，必抗战”的方针。

七七事变作为中国抗战的开始，自然是符合客观历史的，那么“十四年抗战”又是何解呢？

“十四年抗战”的说法是指从1931年“九一八事变”算起至日本无条件投降，则为14年，日本当时在中国东北蓄意制造战争，是日本侵略中国的开端。

1931年9月18日夜，日本关东军故意炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路，并栽赃嫁祸给中国军队，并以此为借口炮轰沈阳北大营。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占东北三省。

1932年2月，东北全境沦陷，日本在东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。

据中国历史教科书八年级·上册（人教版）的内容，在“九一八事变”后，全国人民反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略。东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。

中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争，中国人民的局部抗战开始了。如此看来，九一八事变作为日本侵华战争的开端，也毋庸置疑，这样算下来前后历时14年。

近年来，国内史学界围绕中国抗日战争的开端问题，展开了相当规模的讨论，主要针对八年抗战和十四年抗战争议较大。

八年和十四年虽然只是一个数字之差，但实际上背后所代表的含义却有本质的不同，包括历史对南京国民政府作用的评价，以及九一八事变历史地位的认识等一系列根本问题。正是基于此，教育部才确立十四年抗战的概念。

八年抗战与十四年抗战，在概念上的区别是，抗日战争从局部抗战和全国性抗战的不同，八年抗战是全国性抗战，而十四年抗战则包含1931年之后，局部抗战在内的整个反抗日本侵略的斗争，从客观历史角度，我们不能否定中国在七七事变之前为抗战所做出的努力！

确定九一八事变作为抗战开始，符合国际认知，而民间更为熟知的抗战节点也是九一八事变，每年9月18日，全国各省市区都会鸣防空警报纪念九一八事变。新华社也曾发文，强调了抗战时间是14年。

如果说中国抗战是十四年，那么日本侵略中国的时间竟然长达51年！在九一八事变之前，日军就已经盘踞在中国东北，究竟真相如何？这事还要从中日甲午战争说起！

1894年，日本悍然发动大规模侵华战争——甲午战争。1895年4月，日本胁迫中国签订《马关条约》，割让辽东半岛、台湾岛、澎湖列岛给日本，赔偿日本2亿两白银。

中国当时的属国——朝鲜也被日本控制，割让辽东半岛损害了俄国的既得利益，于是上演了日俄战争，这场战争是在中国东北的土地上进行的，俄国以战败告终，日本于是长期驻扎在我国东北地区。

如此算来，日本侵略中国的时间应该是51年，从1894年的甲午中日战争开始，日本便像毒蛇一般盘踞在中国的地图版块上，直到1945年抗战胜利，日本才彻底从中国撤退。

中国东北、朝鲜半岛、台湾、澎湖列岛，每一个被侵略的地方，都留下了日本侵略和屠戮的阴影。有人说帝国主义列强在中国建造了城市和交通管道，可谁又知道，他们背后大肆砍伐中国的林木，挥霍中国的资源，而且把地下管道的污水排放到贫民窟去，他们便利的只是自己，有哪个帝国主义真心实意地为普通百姓谋福利？究竟是什么蒙蔽了崇洋媚外者的双眼，竟然有人认为帝国主义占领中国，是为了建设中国、发展中国，简直可笑之极！

勿忘国耻、正视历史，帝国主义在中国犯下的罪孽，是永远也无法抹除的，中国人民永远不会忘记沉痛的历史！