张子豪
孩子成长到了一定年龄后，在父母心里就并不是每天都希望孩子只会玩了。父母会开始操心孩子什么时候适合灌输一些知识、常识进入脑海里，例如对颜色的识别，对一些常见标示的区分，或者是简单的数数字1-10也行。那么孩子多大对数字会有概念呢？
让孩子开始认数字或者是教学，并没有固定的时间段。父母可以在孩子的玩乐中寓教于乐。不用刻意的去让孩子坐好上课，可以在日常生活中有意无意的给孩子培养对于数字的敏感性。
在我们的生活中，数字无处不在。例如我们走在路上看到汽车车牌号的时候，可以告诉孩子怎么读，在停车场的时候，也可以叫孩子给汽车编号，数数看有多少辆车；或者是带孩子一起去超市时，帮助孩子看价格，孩子如果想要买什么玩具，父母可以让孩子去看看多少钱，然后过来拿去买；甚至是普通的爬楼梯，父母也可以让孩子爬出快乐来，让孩子每爬一阶，就能数出一个数来。
当然起初父母都要费点心纠正孩子，但是数过一段时间之后，孩子脑海中也就会形成对数字的记忆，到时候父母再系统性的理一理就可以了。
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