什么是认知学习(Cognitive Learning)？

认知学习是通过体验、触摸、倾听或其他感知来学习。这与其他学习理论不同，如行为主义者，事实上，它只需要学习者的大脑和一个刺激物。认知学习是基于格式塔心理学理论和皮亚杰的发展心理学。这个术语的范围包括所有通过独立阅读完成的学习，比如从阅读网站或书中学到的任何东西认知学习部分建立在Jean Piaget'；发展心理学的基础上，模仿是认知学习的一种形式，尽管它过于简单化，但它仅仅依赖于观察另一个人的行为作为达到目的的好方法。更复杂的认知学习类型包括阅读、倾听、观看和触摸。任何通过体验完成的学习都可以归为这一类。这导致了许多人将其分类这种学习是一种"被动"学习，但当身体表现为被动时，大脑当然不是，皮亚杰和格式塔心理学是认知学习的理论基础格式塔心理学的基本原理是：人们构建和组织自己的经验，感知与现实不一样，人的经验必须作为一个整体来理解才能被解释，它指出有机体对它组织和储存信息的方式的影响比以前想象的要大，指出人类通过"适应"或"同化"来理解新的事件。适应是为了适应新的事件而修改或改变理解。同化是利用现有的图式来理解一个新的事件"认知"是指发生在大脑中的过程。"认知学习"这个名字似乎有些重复，因为所有的学习都必须在某个时刻发生在大脑中。为了区分认知学习和其他类型的学习，思考行为主义学习是有帮助的。这种类型依赖于经典和操作性条件反射。行为主义学习通过对某一行为进行奖励或惩罚来教导学生想要他的狗坐在命令下，他会告诉它坐下，然后在行为表现出来时提供一个治疗。狗，作为对这种积极强化的反应，然后重复这个行为以获得另一个治疗。虽然一些认知过程明显在发生，这种学习主要是由于对获得奖励的本能反应。