什么是教学语法(Pedagogical Grammar)？

教学语法是指教给学习母语以外的语言的学生的语法内容或教学方法，这种语法的目的主要是提高口语的流畅性和准确性，在应用语言学领域学习的人，比如说教其他语言的人（TESOL），很可能会被要求参加教学语法课程。教给学习不同于自己语言的学生的语法内容称为教学语法。教学语法课程通常教学生语法对于母语为英语的人来说是直观的概念，但对于非英语母语的人来说可能是困难的。母语为英语的人不需要多少指导就可以将句子中的单词转换成疑问句；也就是说，"You do know me"变成"do You know me？"然而，将英语作为第二语言或外语学习的人，可能需要解释如何进行倒装。如果他或她的母语以完全不同的方式提出问题，这一点尤其正确。虽然对母语者来说，在这一领域进行明确的教学是乏味的，而且没有必要，它在教学语法中可能很重要将英语作为第二语言的人很可能需要学习教学语法。教学语法在规定性和描述性之间占据了一个中间地带语法。简单地说，处方语法规定了正确使用语言的规则。它规定语言的方式就像医生开药时说应该做什么。另一方面，描述性语法，描述了说话者如何在不考虑语言是否符合"适当"规则的情况下实际使用语言。由于教学语法的目标是帮助非母语者达到流利，这两种方法中的一些是必要的一个语言学习者要想说得好，他或她的大部分话语都需要符合规定语法中规定的语法规则。另一方面，它有助于理解母语者实际使用语言的方式——通过描述性语法。这对于学习者理解俚语或其他非标准语是必要的说话的方式，学习者可以像课本里的语法书一样，通过语法来帮助学习者理解句子，举例和练习这与语法方面的参考书形成了对比，这些参考书包含了一种特定语言的详细说明，这些语言是为对语言原理有很好理解的人设计的，在应用语言学领域学习的人可能会被要求参加教学语法课程。