阅读和词汇有什么关系(the Relationship between Reading and Vocabulary)？

阅读和词汇之间的关系通常是一种相互提高和增长的关系，这是因为随着一个人阅读量的增加，他的词汇量通常会扩大和增长，然后他或她就能阅读更广泛的作品。虽然这种观点也有一些例外，但总的来说，一个人很可能会发展出一种更强的能力通过阅读和阅读大量的材料来获得词汇。然而，为了使阅读和词汇有这种互利的关系，读者必须确保在阅读时通过学习新单词来提高自己的词汇量。在阅读时，你可以突出不熟悉的单词，以便日后查阅。阅读和词汇在任何书面语言中都是很重要的概念，它们通常在年轻人身上共同发展。虽然大多数孩子在阅读之前就开始学习口语，但这种语言的发展往往是有限的写作，那么他或她的词汇量通常会大大超出他或她以前的词汇量。这是因为阅读和词汇是作为一个学习和扩展思想的过程联系在一起的。印刷材料，如工作表，可以用来提高词汇技能。当一个人阅读时，他（她）很可能会遇到一些他以前没有读过的单词和新思想，尽管很多老师在课堂上专注于词汇课，但是没有多少课程能够希望在一个复杂的环境中教授每一个单词，书面语。阅读和词汇是相互重要的，因为阅读为发现新单词提供了机会，因此读者的词汇可以增长和扩大父母应该和孩子一起阅读，向他们解释不熟悉的词汇。然而，这并不是一种绝对的关系，阅读也可以在不提高词汇量的情况下完成。阅读低于他或她的阅读水平的书的人不太可能遇到生词或生词确实遇到了一个生词，但没有努力去理解它，他或她的词汇量就不太可能扩大。只有当读者真正努力去理解一个新词时，阅读和词汇通常才能协同工作。有人读得越多，他们的词汇量越大。随着一个人的词汇量通过阅读而扩大，那么他或她就能够在更高的水平上阅读。这使得一个人能够在他或她对语言的理解能力提高的同时从事更具挑战性的文学或写作作品。阅读和词汇并不总是通过这种方式相互受益，然而，由于一个人可能无法通过阅读与另一个问题相关的文本而遇到专业词汇或语言。例如，阅读体育杂志的人不太可能遇到任何有助于他或她阅读莎士比亚悲剧的新词。同样，阅读乔叟也不太可能给人必要的词汇为了理解无线设备的操作规范。这就是为什么对于一个人来说，阅读广泛的主题以发展既宽又深的词汇是很重要的。阅读为发现新单词提供了机会。