什么是幼儿语言病理学(Speech Pathology for Toddlers)？

幼儿言语病理学是指与年龄大于婴儿，但通常小于幼儿园的儿童合作，以提高语言技能的实践。虽然有些发音错误在幼儿中很常见，这种情况通常不需要干预，有时，语言发育可能会变得令人担忧。为了帮助纠正这个问题，针对幼儿的语言病理学有助于根据幼儿的发育年龄，教给幼儿正确的发音方法。一些发音错误在幼儿中很常见，但是，如果孩子的语言没有改善，可能需要语言病理学家。为了真正了解真正的问题可能是什么，专门研究幼儿语言病理学的治疗师可能会要求对幼儿的听力进行测试。这是导致发育迟缓的最常见原因之一。即使听力没有被怀疑是一个问题，通常这是采取的第一步措施之一，尤其是对于一般不能报告与听力有关的问题的幼儿。如果幼儿的听力足够，语言病理学家就会开始研究常见的声音。无论是在听力测试之前还是之后，病理学家会做一个初步的评估。虽然病理学家可以通过和孩子交谈来完成，但更常见的方法是让孩子重复某些单词。这些单词有共同的发音，或者是发音组合，这为病理学家提供了一个可以与正常语言发育相比较的基准。如果孩子缺少某些应该出现的声音，考虑到孩子的发育年龄，病理学家将集中精力发展这些声音。为了吸引幼儿专注于声音并正确地发音，言语幼儿病理学特别关注单词在口腔中的形成方式病理学家通常会给孩子示范他或她应该做什么，然后让孩子模仿这个动作，如果这个动作成功了，可能会给孩子一些奖励，比如一块糖果，一张贴纸，或者在游戏中的进步。幼儿语言病理学中最常见的问题之一就是用某些声音代替其他声音。例如，幼儿通常用"r"或"w"代替"l"的发音。字母"l"的发展通常在5岁时发生。发出其他声音的能力一般在5岁之前就已具备。幼儿的言语病理学可能发生在各种情况下。一些病理学家在私人诊所或办公室，客户可以由医疗专业人员、教育工作者或相关家长转介给他们。其他人主要在学校系统工作，尤其是那些提供学前教育服务的机构。有些服务可以通过私人保险、自费或可能由学校系统支付。