什么是学习理论(Learning Theory)？

学习理论是人类和动物获得知识和技能的过程，用来分类学习理论的三个基本类别包括行为主义、认知主义和建构主义。不同的学习理论范围之广是学习过程中存在的共同变量的结果，如年龄、年龄、学习方式、学习方式、学习方式、学习方式等，情绪状态和学习环境，也与获取知识的确切方法有关。根据学生的年龄，采用不同的学习理论属于行为主义范畴的学习理论是建立在可观察到的学习结果的基础上的，这种学习理论可以在学习一门新技能时被观察到，就像一个孩子学习系鞋带一样，这种基于行为的学习通常是对成功完成任务的奖励或任务失败时的惩罚的结果。行为主义学习理论最著名的一个例子涉及到从古典主义学习中学习到的行为条件反射，通过使用外部刺激来触发特定的反应而得到完美的证明，与巴甫洛夫的狗一样。一些学习理论认为学生可以创造自己的学习体验基于认知主义的学习理论更多地强调新知识或新技能的获得是现有知识和个人记忆保持的直接结果，通常也被称为基于大脑的学习，这种学习理论暗示学习更多的是个体大脑功能的结果，这类理论的一个例子是一个人试图学习一门新的语言。如果这个人已经知道一门以上的语言，任何后续语言理论上都更容易掌握，因为他的记忆已经具备了成功学习一门新语言的基本知识。如果一个人知道第二种语言，理论上讲它'；学习另一门新的语言会更容易。最复杂的学习理论之一集中在建构主义上，它依赖于个体能够创造新的概念和技能，而不仅仅是保留已经存在的知识。这也说明了一种理论，即知识对每个人都是相对的和独特的，基于个人的经验和解释，烹饪是一种以认知主义和行为主义为基础的基础理论，它可以作为一种基本的认知主义虽然他可以在课堂环境中学习个别烹饪方法，但当他开始在课外使用这些方法时，会有更先进的知识，一个人可以在课堂环境中学习烹饪方法，但当他或她在课外使用烹饪方法时，他或她将获得更高级的知识学习理论是人类和动物获得知识和技能的过程。