什么是勇气的循环(the Circle of Courage)？

勇气圈是行为、教育和育儿的典范，基于归属感、慷慨、独立和精通四个核心原则。人们相信，如果这四个核心理念存在，孩子们将能够更好地学习和发展以友善和尊重他人的方式对待他人的技能。这一教育理论是由史蒂夫·范博克恩博士、马丁·布罗肯莱格博士和拉里·布伦特罗博士提出的，主要是基于美国土著人培养快乐、适应能力强的孩子的哲学。今天，勇气圈模型也在许多课堂环境中使用，尤其是与有问题或有风险的年轻人一起工作并赋予他们权力。掌握技能和任务有助于创造一种能力感和更高的自尊心，同时也鼓励儿童继续学习新技能在对勇气之圈的图形化想象中，它被画成一个简单的圆圈，分成四个象限，每个象限代表上述核心品质之一：归属感、慷慨、独立和精通圆圈代表了这样一个事实，即所有人都是相互联系的，个人和社区都必须具备这四种品质，而不仅仅是其中之一。当一组人能够在个人身上培养这些品质时，他们就更有可能成功并继续尝试掌握更多积极的生活技能关于为什么勇气圈的这四个方面对成功最重要有各种各样的理论。有归属感的人更容易感到安全感，培养与他人建立积极关系的能力。他们不太可能生气或咄咄逼人。其次，慷慨，有助于孩子自我感觉良好，认识到帮助他人的重要性；这也有助于发展积极的、支持性的关系对技能和任务的掌握有助于创造一种能力和更高的自尊感，同时也鼓励孩子们继续学习和掌握新技能，而是为了个人利益而帮助他人并掌握技能。那么，独立性鼓励个人对自己的行为负责，尊重他人。他们对自己和自己的信仰也很有信心，如果他们觉得自己受到挑战或受到威胁，就不太可能对他人出击不管怎样，基于这些原因和其他原因，努力培养任何年龄段的学生在勇气圈中发现的这些品质，都是改善他们整个人生的极好方法，而不仅仅是他们作为学生的生活。