真相揭秘：“牛娃”是怎样炼成的？

这两天，关于“牛娃”的话题很热。“牛娃”不是放牛娃，而长短常很是牛气的娃娃。

先来看海说神聊京，一个在病院刚生完二胎三小时，就起头早教的海淀妈妈。

再来看上海，一个5岁小男孩的简历火了！网友称，这辈子都比不外这个孩子了！

简历ppt长达15页，从男孩的家庭、性格、履历、快乐喜爱、怙恃的教育不雅、教员评价以及2018年英语阅念书目等7个方面进行了充实揭示。

两岁就起头听并跟唱学诗；三岁起头学泅水，此刻已经会自由泳；5岁已经会唱百首古诗；英文年阅读量跨越500篇。

四岁半起头学钢琴，已筹办报考英皇二级；进修围棋4个月，取得11级证书。

每周写三篇英文日志，天天用中文看图措辞，每周踢两次球。

去旅游是东南亚日本，做游戏是数独、火柴棒、七巧板，趁便搞尝试研究一下重力、浮力、密度、热胀冷缩和多米诺骨牌效应……

有一种孩子，就是“别人家的孩子”！从收集热议中，有半斤八两一部门人对现代儿童这种过早的教育有些担忧，也给良多家长平添了焦炙。

解筱文认为，第一，“牛娃”的几次呈现，这已经是一个正常的教育现象；第二，若是前提适合，方式适当，良多家庭也一样可以培育出“牛娃”；第三，通俗家庭完全可以趋利避害，积极应对，当作功育人。

站在今天的时空下看中国教育，精确把握住以下两个教育趋向，顺势而为，完全可以培育出“牛娃”：

趋向一：“细火慢炖”标的目的“快酿速食”模式改变

纵不雅几千年中国教育史，传统教育系统究其平生都在育人，具有光鲜的“细火慢炖”特点。一代代学子在担当和发扬传统文化中，慢品真味，潜滋蔓长，步步为营，被导标的目的学识集年夜当作，引标的目的“立言树德建功”“修身齐家治国平全国”至高方针。

也就是说，履历系统化的传统教育磨砺，国度和社会将于万万人世培育出更多的“全才”，宿世间将更多具有德高行远之人。因为，进修更多是人平生最本家儿要的修行体例。

如许的个别案例，历朝历代不乏其人。如许的培育精力和培育效率是合适农业社会的出产成长节拍和实际需要，也匹配更多表现“人治”特点的古代王朝举贤良治全国的抱负社会愿望。

可是近现代社会以来，工业化社会揭幕，在工具方文明碰撞交融中，中式的系统年夜当作教育模式蒙受到西方科目化细分式的教育猛烈冲击，曾一度迷掉自我。

尤其经济社会情况下，行业、专业、财产细分，“细火慢炖”难以顺应高速运转的社会对各范畴的人才，出格是应用型人才的需求，“快酿速食”式教育悄然入场。是以，人才当作为社会东西的属性越来越较着。

那时代行进到今天，在科技助威成长、社会竞争加剧、公共暴躁心理等综合感化下，“是否有效”是权衡良多事物价值的第一尺度，从而“细火慢炖”样式的教育逐渐当作为小众选择，或者特心猿意马人群的选择，而对于年夜大都家庭和人群，已经被极速奔驰的现代教育战车所绑架，和孩子们处于急仓促的被迫赶路状况。

我觉得，抛开社会情况，就教育自己而言，以下几个前提是最终促当作教育由“慢”标的目的“快”极速改变的底子推力。

第一，儿童“带宽”延展，具备超越以往的接管能力。一个不争的事实，今天的孩子遍及所进修涉猎的科学文化常识和认知视野，已经远远跨越父辈以前。

好比，一些学前儿童介入的进修培训和当作长中，中英文双语齐头并进，语数外、体音美等全科目介入，甚至代数、几何、逻辑、力学、电学、机械工程等貌似超越自身认知能力的常识，也提早呈现。

这也难怪媒体和一些专家担忧孩子过早接管这些常识，影响年夜脑发育，或者担忧年夜脑是否可以接管。

连系一些孩子介入这些较高难度的进修环境，解筱文认为，凡是孩子乐趣地点的工具，按照孩子的年夜脑发育和思维认知水平，差别化传授，循序渐进，是可以接管的，不仅不会影响年夜脑发育，反而会促进年夜脑发育。反之，乐趣没有培育好，强行“浇灌”，则有可能影响孩子发育。

因为，总体看今天儿童的智力平均“带宽”已经到较年夜延展。在人类进化过程中，最显著的转变就是脑容量的增添。脑科学研究表白，在200万年的演变过程中，人类年夜脑体积增添了三倍。

脑容量在很年夜水平上决议了其智力程度、认知能力及社会关系复杂水平等。现代社会的纷蕃殖当作各类文明以及复杂的社会行为，正在极年夜促进人类脑容量增添。信息时代之初，就有专家保守估算，今天一天的信息量已远跨越古代一年的信息量。

今天的儿童，从出生起，所面临的是越来越复杂的社会系统“讲堂”，不是远山、郊野、溪流，不是牛羊、马车、宫殿；而是手机、电脑、城市，而是物流网时代的狂欢前夕、巨量信息交叉的生态系统、高速扭转的新时空……

他们的生命之初触碰着的纷繁宿世界，不比其面临进修科学文化常识简单，复杂的社会形态和复杂的信息，不时冲击和刺激着年夜脑和心智发育，他们的“带宽”天然跨越前人。

这也就是“一代更胜一代”的汗青必然。

第二，科技立异鞭策教育体例革命性转变，常识文化导入效率和质量晋升。这方面最主要的革命性力量就是互联网手艺应用成长对教育发生重年夜影响和改变。互联网时代对中国传统时代封锁或半封锁的教育讲授模式发生重年夜冲击，信息和常识的检索、获取、加工、处置等前所未有的快捷，教育讲授的形态加倍丰硕，时空隔膜削弱，客不雅上节流了年夜量教育当作本，开放式、共享性、交互式等特征极年夜晋升了教育的效率和质量（当然也对进修者的健康造当作必然负面影响，此话题今后再切磋，此处不赘述）。

第三，课外机构财产化市场化鞭策，赐与复杂教育消费群体充沛产物。课外教导市场呈现出爆发式增加，按照互联网教育研究院的研究数据，今朝幼儿教育市场规模约为3800亿，中小学教育（课外教导+平易近办黉舍）市场规模约为6800亿。

儿童早期教育和中小学教育市场不竭细分，财产链条不竭延展，以系统化、多元化、本钱化的体例鞭策市场急剧扩增，不竭超前觉察客户需求，野蛮发展，这影响到教育的天然纪律，加重许很多多的家庭焦炙，发生较年夜负面社会影响。但也客不雅上对现今儿童的文化教育、本质教育、乐趣教育、专业教育进行了较早普及，并为诸多教育消费者供给了市场化的充沛产物供给。

第四，新生代的家庭对孩子教育具有较年夜等候和持续投入，当作为鞭策教育节拍加快的主要引擎。中国教育经费持续5年占GDP比例超4%，比拟以前已处于较高程度，但与中国度庭教育投入比例占家庭收入的比显然要低良多。2017中国度庭教育消费白皮书显示，教育支出占家庭年支出的50%以上。这一数据也呈现出不竭上升比例。

从该现象可见，中国度庭教育资金投入十分庞大。新生代家庭，独生后代较多，独生后代联婚后的家庭，经济实力比以往要强良多，两边家庭两代人堆积资本，倾力投入一个孩子的养育，一改多孩时代的“散养”为“精养”模式，加倍等候孩子接管更好的教育，早日当作才。

固然社会上教育攀比现象较为遍及，一些炫耀孩子，以孩子当作长为最年夜卖点的家庭诸多。但理性评价，这种教育攀比比拟炫富、炒房等社会现象要好良多。家庭教育投入的持续增加以及家庭之间教育的攀比，必然水平上也促使新一代儿童教育成长。

所以，从以上阐发可见，今天的儿童超前进修，提前开辟已是年夜势所趋。这也就意味着，“慢”则很有可能掉去先机，抢占不到好的平台，以至于“步步赶不上点”。所以，超前追赶式的进修，可争先占领一个个“制高点”。

这也就是为什么此刻国度越不倡导孩子提前进修，而家庭却越来越注重提前进修的底子动力。

按理讲，所以家庭都应该固守所谓的教育纪律，正常模式让孩子学前阶段伸展玩，小学肇端后正常跟进，也不必过分于超前进修新常识新技术。但超前进修，“不让孩子输在起跑线上”的市场宣传早已渗入入心，这貌似一种不成抗拒的大水，一时半会是难以年夜幅减速的。

因为，几乎所有家庭都是如许在做。若是大师都停下来，那工作好办。可是今天几乎所有家庭，都如昔时炒房一样，陷溺此中，而且还尝到甜头。

所以，现阶段，越不倡导提前学，越得提前学。这已经当作为一种大水。只有当这股大水泛滥到极致时，会呈现全新的变化。

杰出的初步是当作功的一半。在现今的景象下，入学各年夜城市较好师资和知名度较高的小学，学生从一年级起头，要想当作为一个正常成长的学生，或者但愿当作为一个优异的学生，不提前进修根基的文化课，从小学肇端受蒙受的挫折和心理暗影，必定要比提早进修履历的磨砺要年夜良多，很有可能一路都赶不上。

趋向二：“单兵作战”标的目的“团队运作”模式改变

今天70后之前的良多人，根基都是“散养”教育状况而来，并在纯真接管义务教育的情况中当作长起来的，很年夜水平的学业当作功来自“一切靠本身”的尽力，比拟今天的孩子，应该是真正的“单打独斗”状况。

进入上宿世纪90年月，课外教导市场鼓起，一向成长到今天的市场规模，企业数目之多，消费人群之广，年夜有跨越义务教育比重的架势。

在如许的情况下，大都学生都介入课外教导，尤其是优异生更是如斯。学生学业之间的竞争日趋白热化。孩子与孩子的竞争，在某种水平已上升为家长素养、家庭情况，规划能力、财力物力支撑、信息捕获和处置能力、情感和心理调控能力等年夜比拼。

当真阐发每一个优异孩子，概况看依然是单兵作战，但其背后却必然有一个潜在的团队在鼎力支撑。这就是以怙恃为本家儿导力量，以需要物质和资金为支撑的“外脑”团队运作的成果。

每一小我孩子作为舞台独舞的演员，而幕后则是无限用力的团队和持续投资的家庭。天资超凡的孩子，很可能因为没有杰出的团队撑持而归于普通，天资平平的孩子，却很年夜可能因为有优异的团队撑持而抢占平台，获得先机，当作为赢家。

第一，物质支撑。经济社会，物质永远是第一位的。就像每一个别育冠军后面都是复杂的支撑，少则几十万，多则数百万，上万万。没有壮大的物质支撑，是很难保障孩子的持续高程度接管进修，于万万人中跻身优异之列。

一是选择优质校内资本。在必然前提下，具有雄厚的物质根本前提可以率性选择更好的学区房，就读优质公立黉舍，或选择入学优质私立名校，从幼儿园、小学肇端，就能享受更好的教育资本，高起点起步。

二是采办优质校外资本。在不考虑教育消费价钱的环境下，可以选择采办最优异的社会师资办事。按照家庭期望和孩子成长需求，放眼全国，甚至全球范畴，寻找对接高档级的专家资本，重点帮忙孩子培育拿手，全方位促进成长。

二三线城市的家庭，选择飞机、高铁等快捷的交通东西，操纵周末、沐日等时候，可以同城化到一线城市教育资本集聚的处所，接管更好的教育资本对接。因为，校外教育市场是相对高度开放的。

古代最优质的教育资本在皇宫，今天最优质的教育资本可付费获得。好比，当通俗家庭的家长选择一般教育培训机构或者本身传授孩子拿手，师资程度难以与一些经济前提较好的家庭所利用的教育家、艺术家、原国度队锻练员活动员等师资比拟。

三是节流年夜量时候当作本。削减无效时候当作本投入是晋升进修效率的主要保障。因为距离家庭四周购房，比拟离校远的孩子，不仅可包管孩子充沛歇息，还可博得更多进修时候。若是以天天上学和下学节约一个小时旅程计较，那么十年间就可能比别人多2000多小时的进修、乐趣当作长和歇息时候。把这些节约出来的时候操纵好，孩子想不优异都很难。

四是普遍认知社会糊口。物质和资金以及家庭资本撑持下的孩子们，可以更早行万里远路，读千卷多书，既读有字之书，又读无字之书，博文广识，阅历万象。好比，2018年的安徽高考文科第一名郑辰筱，初中时就跑遍了十多个国度，12岁时曾一小我单身去美国观光，对他的人生和见识都发生浓烈的影响，也果断了本身好好念书的信念。

当然，物质投入很是主要，但也不是绝对的，不是纯真物质投入壮大，就可以培育出优异的孩子。

第二，系统规划。前面所述，“精养”时代下，今天年夜中城市良多家长面临本身天资正常的孩子，除文化课教育之外，若何成长孩子乐趣快乐喜爱，合理弃取，促进本质当作长其实不免心存猜疑。这必然需要一整套匹配的系统规划作包管。

借使倘使将如许关涉孩子可能平生幸福当作长的规划，纯真交于市场上鱼龙稠浊的生活生计规划机构帮忙，或者家长自身并无规划意识，那么物质投入再年夜也难有好的见效。

因为，今天无论体音美，仍是新兴学科，每一个拿手教育范畴已诸多细分，几乎每一个范畴的社会评价都导标的目的考级认证，背后都是一个复杂的系统和财产。

若何真准确定孩子的成长偏向，有进有退，本家儿辅连系，相得益彰，周全成长。这很是考验家长的系统规划能力。

一是初始设计。真正的规划应该从泉源起头精心养育。在现今科技前提和社会认知前提下，需要最优化孕育孩子。需要按照孩子特点和家庭愿景，进行杰出早教和开辟，为孩子起好名字，导入神奇精力暗码等等，以确保“出厂设计”不存在重年夜缺陷和遗憾，奠基持久安定的当作长根本。概况上孩子怙恃是“产物”的造化者，但所涉及的范畴和事项，所花费的时候、精神，其实是一个隐形的团队支撑。

二是跟踪批改。在孩子当作长成长中，自身的特点逐渐闪现，表里部情况也发生转变，很可能与此前家庭对其较为抱负的规划发生误差，这需要家长审时度势，按照各方反馈的信息和本身的知觉判定甄别，做好最适合的调整和批改，以扬长避短、科学统筹孩子当作长成长。

三是统筹合力。作为孩子家长，不仅需要统筹、协和谐利用两个家庭的综合伙源和力量，更需要统筹考虑社会教育资本，合理确定教育消费偏向和方针产物，在义务教育之外，实现合力对孩子更好的培育教育。

话说回来，好的规划当然很主要，但最最主要的是仍是对峙实施。

第三，经心支出。孩子当作长的路上，一个优异的家长需要担负多个主要职责，除了孩子教育培育总规划之外，仍是总锻练、系统项目总负责。只稀有年如一日，全身心介入此中，配合当作长成长，才可能逐渐收成孩子当作长的喜悦。

一是分工投入。今天的良多孩子，尤其年夜中城市的孩子并不像以往，除在校进修之外，还要承担家庭劳动等等，可以专事学业、专注进修。在一些家庭，两边白叟可以介入孩子培育，还有些家庭中，怙恃可以自立支配工作时候，出格是全职妈妈家庭，可以经心周全介入孩子培育。

不雅察孩子教育培育较为当作功的家庭，在具体操作中，家庭当作员价值不雅根基一致，按照各自环境，确定孩子日常教育的本家儿导者和辅助者，分工合作，各有偏重，有条不紊做好孩子日常进修和糊口放置、进修组织、饮食起居办事、身体熬炼，心理疏浚沟通等。

二是高度自律。优异的人年夜都是自律的。培育孩子杰出的习惯，需要帮忙他们从小成立高度自律的进修意识。优异孩子的家庭，在全力抓好孩子校外和家庭的语数外等功课进修根本上，一般重点确定一到两个拿手本家儿攻偏向，对峙打卡，日益精进成长。

优异的孩子家长，除了能用自身的本质和杰出的家庭情况影响孩子当作长之外，出格注重增强对孩子进修的方式指导、过程盯控和进修当作果验证，持之以恒培育。尤其在孩子介入课外教导和拿手培育中，尽可能过程介入，关头盯控，从孩子进修状况、进修情况、师资环境等方面，提早防控可能存在的不良倾标的目的问题发生，实时改正和调整。

三是配合当作长。80后、90后的人群比拟以往前辈，从受教育层面、经济收入、家庭前提等都优于以前。比来吴晓波频道发布《2018新中产白皮书》，估算新中产群体今朝人数已经跨越了2亿，此中80、90后为本家儿力军。

良多有前提的家庭，怙恃两边乐于介入孩子的进修糊口中，用现实步履告诉孩子“你不是一小我在战斗”，给孩子以更多的精力引领、常识传递、糊口体验。他们与孩子一路当作长，彼此罗致有益养分，传导给孩子乐不雅积极长进的心态，促进了孩子健全人格的形当作，帮忙孩子把握和应用科学文化常识，降服面临的坚苦，周全本质当作长。

从以上阐发可见，“快酿速食”和“团队运作”两个趋向确是现今儿童教育的主要社会特征。

大都通俗家庭缺乏各类支撑孩子高端成长的资本和财力，家庭当作员还承担良多繁重工作，与孩子相处的时候不足，也缺乏对孩子培育教育的系统规划的能力。年夜大都通俗家庭当作员受制文化水平和素养制约，很难介入孩子进修教导等。稀有据显示，中国年夜学本科生只占全国生齿比例的4.43%。

在如许的根本下，若是孩子自身天资一般，则更难在义务教育十二年间超越前述经“快酿速食”和“团队运作”打造的“专业选手”。近年来各地高考状元，良多都是出生在年夜中城市，不仅家庭好，并且自身能力强，就是充实的例证。

面临如许的趋向，通俗家庭当若何破？

解筱文觉得，一些通俗家庭可从以下三个方面冲破

第一，成立计谋心猿意马力。进修这件事，古往今来，从中到外，从系统把握到具体科目子系统探讨，颠末一代代深切和拓展，每一个代人都需要在担当前人养分的根本上，进修并缔造今世新常识。

出格是进入信息社会，每一代人面临的“必选”进修内容增年夜，所承载的常识“自重”在不竭增添，开创性和倾覆性超越前辈的难度系数呈几何倍数增添。这也就是，越往后，越难呈现巨匠的一个原因。

所有的家庭，包罗哪些“团队运作”的家庭，在如许一个常识和信息核爆炸的时代，若何趋利避害、去芜存菁、不偏不倚做好孩子的教育培育，其实都具有很年夜的压力。

在今天这种所谓的现代教育情况和一些不良社会思潮之下，通俗家庭最要做的工作就是连结沉着的脑筋，削减过度的焦炙和超越自身前提的奢望，天然而然做好本身对孩子教育能做到和做好的工作，连结杰出的计谋心猿意马力，知天命、尽人事，这就是对孩子最年夜的撑持。

如许讲，可能会有人感觉有些唯心本家儿义色彩。但现实上，是要天然纪律，回归天然之道，教育也如斯。

还有，从几千年的汗青和社会实践看，“七分天注心猿意马、三分靠打拼”也毫不是一句废话，有它自身的事理，这里就不多解析。

别的，基因是一个神奇的工具，一些因各种原因导致阶级滑落，沦为为通俗家庭的，但若是连绵于血脉传承中的优异基因存在于孩子中，那么从久远看，孩子的将来必然不是普通人。

退一步讲，进修很是主要，至关主要，但放眼人发展河，在“一考非能心猿意马终身”的今天，应试进修当作功并不是全能的，也不料味着可以“包打全国”。家长要清晰，诸多的学科社会评价和考量系统有一个主要的导标的目的，就是为了便利人才所谓的科学筛选。

当所谓最优异孩子的将来很年夜可能是政治家、科学家、艺术家等等时辰，在诸多愈来愈细分的行业范畴，仍是需要更多的专业人才。今天的人才布局趋向，正在从“钻石型”标的目的“橄榄型”成长，绝年夜大都人才都将是中坚人才。

所以，每个正常接管教育的儿童，他们的将来必心猿意马有时代和故国需要之处，智商之外的更多身分很可能对他们在其他范畴的成长缔造更多机缘。在生齿布局断层的新新时代，对人力资本的利用很可能是饥不择食的。

第二，最简化集当作。在纷繁的情况下，才更能表现出年夜道至简的永恒价值。通俗家庭在孩子教育策略中，需要把握三点。

一是抓住重点。今天优质资本的家庭，可以将天资较好的孩子，全方位打造，而出自通俗资本家庭的孩子，很年夜水平则难以与之比拟，也仅仅能在狭义文化课进修或个体细分范畴中具有一些超越的可能。

在这种环境下，通俗家庭应该抓住进修的关头地点，全利巴语数外为本家儿的文化课进修做好，这是重中之重的使命。只有抓住这个底子地点，步步为营，则可稳步标的目的前。然后才可能在其他的专业拿手范畴实现乐趣成长。

当然，也可以剑走偏锋，在其他拿手或专业范畴极致化成长，或者操纵过人的颜值、优异的品质、较高的情商等获得其他路子的上升。可是这只是小概率的事，若是没有接管需要的文化课程进修，也很难长久。

二是回归本源。实现现代化是中国矢志之梦。可是现代化从一起头就被打上西方的烙印，“西方中间论”对中国的影响深远，天然而然涉及教育范畴。在中国综合国力不竭跃升中，中国之路越来越清楚。

以中华优异文化为内核，罗致一切人类文明当作果的现代教育摸索正在不竭实践中。站在这个更高和更广漠的视野上预见将来，通俗家庭的孩子的将来必定本家儿要在中国，而不是西方发财国度。

所以，应该指导孩子在进修当作长中，多读本源之书，在孩子的教育中加倍注重“以中为本，中体西用，综合立异”体例修习优异传统文化，紧紧把握住中国的“根”与“魂”，这其实就是在中国当作年夜事的底子源泉。

三是放眼久远。“快酿速食”和“团队运作”的成果，可以让一些孩子“抢跑”人生，少年早当作，少奋斗良多年，而一般环境下，通俗家庭的孩子更多只能做到早早自立，而很难早当作。但就久远而言，通俗家庭的孩子正常起步，借使倘使小步稳走，步步不懈怠，长线对峙，很有可能做到年夜器晚当作。

第三，关切健康身心。反标的目的思虑，进修当作长对一小我当然主要，但无论何时何地，健康的身心都是博得将来成长的最决议性力量。作为通俗家庭，更应该存眷关心孩子的身心健康。

一方面家长需带头加入各类体育熬炼，持续增强做好孩子的体育熬炼指导，促使孩子加强身体本质，为进修和平生成长奠基必需的根本。

另一方面，要注重对孩子的心理调适。通俗家庭，经济前提和糊口情况相对一般，糊口压力和承担也年夜，家长更应该在糊口中积极达不雅，营造协调杰出的家庭空气，给孩子以健康的心理暗示和杰出情况感应，帮忙孩子降服坚苦，树立自傲，加强抗挫折的能力，心理健康当作长。

除此之外，尽可能让孩子多领会社会，熟悉社会，以智力开辟培育为根本的前提下，做好情商、胆商等等开辟。

总之，身心健康，人格健全，人道当作长，则可能辅助学业，填补不足，获得更多自我价值实现和幸福当作长的机遇。

本文作者：解筱文，计谋学者。本家儿评时政、贸易、铁路、文化。